校長來了 | 從“九中”轉戰天府中學 陳東永:讓美好的學校溫暖孩子的心靈

封面區塊鏈 該文章已上鏈 >

封面新聞 2021-04-26 23:40 111129


封面新聞記者 潘波

【人物簡介】


陳東永:天府新區中學首席校長、成都天府中學校長,原成都樹德中學校長。西南大學兼職教授、四川省首屆中小學名校長、成都市首批未來教育家、成都市首批名校長工作室領銜人。四川省中學校長協會第八、九屆會長。


“我們的教育不能辜負這個時代的孩子。當今,學習不再局限于書本和學校,隨著時空的延展,孩子們學習的寬度、厚度遠勝于我們,相對于時代發展,教育顯然滯后了。”

“我們的名校過分依賴于高分考生、名校老師的集中,缺乏生命關懷,缺乏溫暖人心的教育故事。”

“我們的孩子課業負擔太重、精神壓力太大,極度影響他們對幸福生活的追尋。成年后,他們或許要用一生去治愈童年的陰影,而不是用幸福的童年來治愈一生。”

陳東永校長

陳東永是一個批判者。多年一線教師、名校校長的探索與實踐、觀察與思考,讓他對教育有深深的憂思,談到種種沉疴痼疾,由根植于心底的人文關懷而生發出來的切膚之痛,溢于言表,振聾發聵。

勤于思,敏于行,陳東永是一個改革者。在成都樹德中學教英語時,他執教的班高考英語成績突出。而平時,學生的英語作業量很少,在他看來:“真正優秀的教師不屑于上課滿堂灌、布置很多題。教師能力低,才會用簡單粗暴的辦法來提高成績。”他用十年如一日,每晚備課到11點的勤勉與篤定,把“與其磨學生,不如磨自己”的觀點落到實處。

陳東永2010年擔任校長后,樹德中學在同類學校中補課時間最少,還大刀闊斧砍掉了月考,一學期只考三次。起初,很多老師疑慮重重,陳東永反問道:“把學生箍在書本里、課桌前,就一定有效果嗎?頻繁考試,試題質量有保障嗎?老師會全批全改嗎?能提高教學的精準性、有效性嗎?”最終,樹德中學用事實證明,“減負”對提高成績不僅不拖累,反而有促進。

陳東永是一個理想主義者。盡管在其任期內,“九中”的整體發展有目共睹,應試水平、高考成績也躍升到了一個新高度,但他并不為此沾沾自喜,“創設理想的學校、理想的教育,我一直在路上。”多年來,他始終保持閱讀習慣,平均每年讀數十本書,差旅途中常常手不釋卷,“思考力與行動力融合碰撞,才能踐行更好的教育。”

成都天府中學

說起2019年調任天府中學校長之后的感受,他微微一笑,眼中有光:“天府中學之于我,猶如老來得子,興奮,喜悅,珍惜!”轉眼快兩年了,他坦言:“論成就感、滿意度,我給自己樹德中學那幾年打七、八分,給天府中學這一段打九分。”讓他倍感欣慰的是,天府中學開校不到一年,已經成為“幸福指數最高,學生全面發展、個性發展、學術成績提升最理想的學校之一。”

與過去執掌七八千人的“大學校”不同,天府中學“小而精”,最多容納1500名學生,每個年級不超過8個班,每班不超過39人。在這里,他更加返樸歸真,慢下來,沉下去,潛心辦學。漫步校園,教學樓只有三層,早在建設之初,他就強調建筑要有靈氣,樓層不能太高,“方便孩子們在課間迅速回到地面,吸收大地的氣息,舒展身心。”

作為校長,他每周提前審菜譜,每餐都和師生們一起吃。走在校園里,他幾乎叫得出每個學生的名字,很多孩子喜歡駐足和校長“擺龍門陣”,在他看來,任何一個孩子都可以改變、塑造,前提是校長和老師永懷仁愛之心,用心傾聽每一個孩子的訴說,走進并溫暖每一個孩子的心靈。

他時常與家長面對面交流,當學校調查顯示一些學生在課外疲于奔命 ,最多的一個孩子補了7門課時,他告誡家長:“這樣做違背人性,違背教育規律,得不償失!”他要求家長們每周末至少給孩子騰出一天來運動、休憩。

在陳東永眼中,理想的學校有“生命”、有“人類”、有“國家”、有“天下”……而在這些大詞的背后,是再簡單不過的常識——把孩子當人來看待。大處著眼,小處著手,時時刻刻對孩子好一點:好好備課講課,合理控制作業量,善待每一個學生,和孩子相處時更委婉、更耐心……如是,理想的教育便不再遙遠。

【如果您有新聞線索,歡迎向我們報料,一經采納有費用酬謝。報料微信關注:ihxdsb,報料QQ:3386405712】

評論 5

  • 一只 2021-04-29

    成年后,他們或許要用一生去治愈童年的陰影

  • fm10174 2021-04-27

    作為家長,陳校長的話句句戳中心窩

  • fm1748313 2021-04-27

    月考一學期三次差不多 周測實屬沒必要

查看更多

猜你喜歡

去APP中參與熱議吧

a级片网站-网站A片-a类片子网